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教え方が問題なのです！（理路整然とまちがう子ども達）／１０月５日（日曜日）更新 中１数学 |
| 中学１年 数学 | ||||
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２１ | １０月６日（月） | 方程式 | 「等式の変形」の指導（その１） |
| ２０ | ８月２９日（金） | 文字と式 | 「数えない両方の図形の辺の長さをひく問題」の指導 | |
| １９ | ８月２６日（火） | 文字と式 | 「ふえ方の規則を順序数で表す問題」の指導 | |
| １８ | ８月７日（木） | 文字と式 | 「代入と式の値の問題」の指導 | |
| １７ | ７月１７日（日） | 文字と式 | 「増しと減の表し方」の指導 | |
| １６ | ６月２９日（日） | 文字と式 | 「割合の意味と表し方の問題」の指導 | |
| １５ | ６月２８日（土） | 文字と式 | 「単位をそろえて表す問題」の指導 | |
| １４ | ６月２７日（金） | 文字と式 | 「１あたりの量の表し方」の指導 | |
| １３ | ６月２６日（木） | 文字と式 | 「平均の表し方」の指導 | |
| １２ | ６月１２日（木） | 正負の数 | 「ケアレスミス」などない！ | |
| １１ | ６月５日（木） | 正負の数 | わるのになぜかけるの？−ある生徒の質問への回答− | |
| １０ | ６月４日（水） | 文字と式 | 文字式の商の表し方５−文字式の商の表し方をめぐる諸問題（その４）− | |
| ９ | ６月３日（火） | 文字と式 | 文字式の商の表し方４−文字式の商の表し方をめぐる諸問題（その３）− | |
| ８ | ６月１日（日） | 文字と式 | 文字式の商の表し方３−文字式の商の表し方をめぐる諸問題（その２）− | |
| ７ | ５月３１日（土） | 文字と式 | 文字式の商の表し方２−文字式の商の表し方をめぐる諸問題（その１）− | |
| ６ | ５月２９日（木） | 文字と式 | 文字式の商の表し方１−単項式の除法− | |
| ５ | ５月１８日（日） | 方程式 | 文字式と方程式をまちがう生徒 | |
| ４ | ５月１７日（土） | 方程式 | 「小数をふくむ方程式」の指導をめぐって | |
| ３ | ５月１５日（木） | 文字と式 | 「積の表し方」の指導をめぐって | |
| ２ | ５月６日（火） | 正負の数 | 「累乗」の指導をめぐって | |
| １ | ４月３０日（水） | 正負の数 | 「分配法則」の指導をめぐって | |
| 中学２年 数学 | ||||
| １２ | ９月３０日（火） | １次関数 | 「変化の割合の利用」の指導をめぐって−まるでわかっていない「変化の割合」の意味− | |
| １１ | ９月２５日（木） | １次関数 | 「１次関数の式の９月２５日（木）判別」の指導／等式の変形の復習指導 | |
| １０ | ８月３０日（土） | １次関数 | 「１次関数の意味」の指導 | |
| ９ | ８月０６日（水） | 連立方程式 | 「合金の問題」の指導 | |
| ８ | ８月０５日（火） | 連立方程式 | 「増減比較の問題」の指導 | |
| ７ | ６月２２日（日） | 連立方程式 | 「２元１次方程式・文章題」の指導／２つの未知数の方程式を１本の式で解く！ | |
| ６ | ６月１９日（木） | 連立方程式 | 「食塩水の濃度の問題」の指導 | |
| ５ | ６月１７日（火） | 連立方程式 | 「鉄橋の問題（動点の処理）」の指導 | |
| ４ | ６月８日（日） | 連立方程式 | 「はじき」は捨てろ！−連立方程式の文章題の解法− | |
| ３ | ５月２６日（月） | 連立方程式 | 連立方程式の係数の決定 | |
| ２ | ５月１１日（日） | １次関数 | 「等置法」の指導をめぐって | |
| １ | ５月２日（金） | 連立方程式 | 「代入法」の指導をめぐって | |
| 中学３年 数学 | ||||
| ９ | １０月５日（日） | ２次方程式 | 平方完成を作って解く（その２） | |
| ８ | １０月４日（土） | ２次方程式 | 平方完成を作って解く（その１） | |
| ７ | ７月３０日（水） | ２次方程式 | 「因数分解を利用した２次方程式の解き方」の指導−つづき | |
| ６ | ７月２０日（日） | ２次方程式 | 「因数分解を利用した２次方程式の解き方」のの指導 | |
| ５ | ６月１５日（日） | 平方根 | 式の値 代入の指導 | |
| ４ | ５月２５日（日） | 多項式 | 共通因数として，−１をくくり出す（その２） | |
| ３ | ５月２４日（土） | 多項式 | 共通因数として，−１をくくり出す（その１） | |
| ２ | ５月１３日（火） | 平方根 | 「平方根の表し方」の指導をめぐって | |
| １ | ５月３日（土） | 多項式 | 「因数分解」の指導をめぐって | |
| 小学算数および教育一般 | ||||
| ５ | １０月１日（水） | 理科的数学 | 食塩水の濃度の怪 | |
| ４ | ９月２８日（日） | 算数 | 「小数のかけ算」の指導をめぐって | |
| ３ | ９月２７日（土） | 教育論 | 問題の解法が「ひらめかなかったら？」どうすうる？ | |
| ２ | ８月２４日（日） | 算数 | 頭脳をやわらかく−ふしぎな算数− | |
| １ | ８月２３日（土） | 算数 | ０の指導をめぐって | |